第83集团军某旅着力提升思想政治教育的针对性和感染力

发布时间:2024-11-22 02:22:04 来源: sp20241122

“今天的授课主题,是‘22岁的青春’。这两张照片都来自荣誉室,照片中的两名战士都是22岁……”前段时间,第83集团军某旅举行政治教员比武。台上,某连张指导员以两名年轻战士的照片入手展开授课,顿时引起台下官兵的兴趣。

电子屏幕上,并排摆着两张图片,一张图中是拖着中弹伤腿,仍然坚持靠在崖边支撑战友的班长郑宝武,另一张图中是身上青一块紫一块的连队骨干杨飞龙。在当年的战斗中,郑宝武用身体当梯子,用生命托举战友攻克碉堡,完成上级赋予的任务;前不久,下士杨飞龙在集团军组织的搏击骨干集训竞赛中带伤上阵,最终取得第一名……

教员讲得有感情有味道,官兵听得全神贯注。随后,张指导员抛出一个问题:“把名字写进连史,我们应该怎么做?”官兵踊跃发言,立足岗位找差距、谈不足、定目标,课堂氛围十分活跃。

“授课取得如此成效,得益于扎实的前期准备。”张指导员介绍,此次比武前,他调研了解到,部分同志反映有关连队历史的授课照本宣科,不够生动。针对这个问题,他通过网络问卷和谈心座谈等方式问计官兵,直至找到大家对连史教育的“共情点”,才有的放矢地着手备课。

该旅政治工作部领导说,只有紧扣现实问题和官兵“活思想”,备课授课才能更有针对性。为此,他们要求参加此次比武的20余名政治教员,在上台前先立足本职岗位进行思想调研,根据调研结果调整优化授课内容,把“善解难”与“讲好课”一并考察。

“无人机并非‘万能机’,一名合格的战士,要具备立足现有装备完成作战任务的能力……”课前调研时,某连指导员发现,部分官兵迷信“武器制胜论”,认为每天进行体能训练没有必要。对此,他深入剖析典型战例,从专业角度讲述了无人机应用场景和性能缺陷,帮助官兵廓清了错误认知。

某连李指导员调研期间,正逢老兵退伍、一些岗位出现空缺,个别同志对工作调整“不太满意”。针对这一情况,在正式授课时,他从一群普通士兵的平凡一天讲起,引导官兵认识到,任何岗位都是强军打赢不可或缺的一环,只有专业分工不同,没有好坏高低之分。“大家最应该思考的,是自己如何立足本职,建功军营。”语重心长的一番话,让战士们豁然开朗。

调研“找准靶标”,授课“入心共鸣”。笔者采访时,该旅宣传科对教育满意度进行了一次问卷调查,结果显示,绝大部分官兵给出了“十分满意”的评价。该旅政治工作部领导介绍,下一步,他们将围绕课前调研、课中互动、课后评教建立完善制度机制,鼓励更多基层理论骨干走上讲台,不断提升思想政治教育的针对性和感染力。(王光 闫帅印)

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